利用歌词的听说念唱,优化高校普通话教学

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成果类型：

期刊论文

作者：

彭巧燕;贺方春

作者机构：

衡阳师范学院中文系

[贺方春] 衡阳市第十九中学

[彭巧燕] 衡阳师范学院

语种：

中文

关键词：

歌词;听说念唱;优化;普通话教学

期刊：

现代语文：上旬．文学研究

ISSN：

1008-8024

年：

2013

期：

页码：

116-117

基金类别：

本文为湖南省教育科学“十二五”规划“2011年度语言文字应用研究立项课题--普通话水平测试培训课程教学内容优化研究”[XJK012BYW004].

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

在高校普通话课程教学中融合对歌词的听说念唱,不仅可以实现训练内容和形式的创新,还有利于激发学生兴趣,使学生在发音上做到字正腔圆,表达上实现情气声的完美融合.教师的教学设计和实施必须根据教学重点精心安排,才能通过对歌词的听说念唱,达到优化普通话课程教学之目的.>>详细

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