面向文化遗产数字化的GIS专业人才协同创新培养

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成果类型：

期刊论文

作者：

胡最

作者机构：

衡阳师范学院城市与旅游学院,湖南衡阳 421002

语种：

中文

关键词：

高校转型发展;应用型人才培养;GIS专业;文化遗产数字化;协同创新培养模式

期刊：

地理信息世界

ISSN：

1672-1586

年：

2020

卷：

期：

页码：

133-138

DOI：

10.3969/j.issn.1672-1586.2020.01.023

基金类别：

国家自然科学基金（41771188）；国家社科基金重大项目（16ZDA139）；湖南省教改课题（湘教通〔2017〕452号）；衡阳师范学院启动项目（16D14）资助；

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

结合GIS专业人才的特征和文化遗产数字化领域对人才的特殊需求,以衡阳师范学院GIS专业为案例,详细地探讨了地方高校GIS专业面向文化遗产数字化这一特定应用领域的国家重大需求,依托优势学科平台和学科集群汇聚的资源,积极探索协同创新人才培养的措施和途径。实践表明,结合学科建设与国家重要战略需求,构建GIS专业的人才协同创新培养新模式有利于形成地方高校GIS专业办学特色,相关经验可以为地方高校的同类专业建设提供有益的借鉴。

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