教学型师范院校教师评价实施方略探讨

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成果类型：

期刊论文

作者：

汤劲;罗兵

作者机构：

衡阳师范学院新闻与传播系,湖南,衡阳,421008

[罗兵; 汤劲] 衡阳师范学院

语种：

中文

关键词：

教学型师范院校;教师评价

期刊：

当代教育论坛

ISSN：

1671-8305

年：

2010

期：

页码：

12-14

DOI：

10.3969/j.issn.1671-8305.2010.14.004

基金类别：

本文系全国教育科学十一五规3t,J课题“教学型师范院校教师评价体系创新研究与实践”（课题批准号：FIB080610）的成果之一.

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

科学、完善、合理的教师评价制度,能调动教师的工作热情,激发教师的创造性。对于教学型师范院校而言,如何根据自身办学定位及今后发展需要,构建科学合理、客观公正的教师评价机制,是人事分配制度改革中一项需要高度重视的问题。

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