期刊论文

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教育科学研究

1009-718X

2016

3

15-18

10.3969/j.issn.1009-718X.2016.03.005

教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“教学伦理学研究”（12JJD880013）的阶段性成果；

本校为第一机构

教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。教育部出台《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《关于印发〈中小学教师违反职业道德行为处理办法〉的通知》等重要文件，显示了国家对加强师德建设的重视，从政策层面突出了师德建设在当前教师队伍建设中的重要意义。然而，在当前的师德教育中，常常出现两个极端：其一是将过高的道德标准当作所有教师必须遵守的行为准则，让大部分教师因为过高的标准而力不从心；其二是把极少数师德败坏的标签硬贴到整个教师群体身上，让很多兢兢业业的普通教师倍觉寒心和委屈。