“互联网+教育”环境下《JAVA程序设计》“翻转课堂”教学模式探讨

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成果类型：

期刊论文

作者：

赵辉煌;邹祎;孙雅琪

作者机构：

衡阳师范学院计算机科学与技术学院

[赵辉煌; 邹祎; 孙雅琪] 衡阳师范学院

语种：

中文

关键词：

JAVA程序设计;互联网+教育;翻转课堂

期刊：

轻工科技

ISSN：

2095-3518

年：

2017

期：

页码：

183-184

基金类别：

国自然科学基金（61503128）资助项目；湖南省自然科学基金（2017JJ4001）资助项目；湖南省十三五规划课题（XJK016QGD001）资助项目；湖南省教育厅（14B025,16C0311）资助项目；湖南省教学改革研究资助项目（湘教通[2016]400号）-1035)；湖南省衡阳市科学技术发展计划资助项目（2015KJ28）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

计算机科学与技术学院

摘要：

文章首先分析目前《JAVA程序设计》课程的特点,提出当前此课程教学过程中存在的一些问题。然后,基于"互联网+教育"环境下,将互联网的开放、共享等特征与现代教育教学的本质规律相结合,充分利用学生在家中或课外学习机会,提出《JAVA程序设计》"翻转课堂"教学模式。最后,设计、开发《JAVA程序设计》网络学习平台,并建立《JAVA程序设计》互动交流平台。实践表明,此方法不仅可以很大程度上调动学生的学习积极性,提升教学效果,还利于提高学生自学能力和独立思考的能力。

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