期刊论文

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亚太教育

2095-9214

2015

11

143-144

10.16550/j.cnki.2095-9214.2015.11.101

2013年南岳学院教学改革研究项目（NJY201305）；

本校为第一机构

在全国范围内的基础体育教学改革已经取得了一些成绩,但是目前中小学体育教学现状还是不容乐观,存在体育老师的教学理念、内容和形式不够创新、学校以及管理阶层对体育教学的不够重视、学生体育课学习兴趣低等问题。因此,在全面深化教育教学改革下,中学体育教学改革要反映时代特征、要切实加强体育教师的自身素质和教学手段、同时要建立健全管理体制,从各方面抓好改革措施,以提高体育教学质量,增强学生体质。