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新高考改革的实践困境与归因分析
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
左崇良
作者机构:
[左崇良] 衡阳师范学院教育科学学院
语种:
中文
关键词:
新高考改革;进展;实践困境;归因分析;制度改良
期刊:
现代教育
ISSN:
1671-9085
年:
2022
期:
10
页码:
55-59
基金类别:
湖南省大学生创新训练项目“地方高师与乡村学校的双向渗透协同育人模式探究”(编号:S202110546012); 湖南省教育科学“十三五”规划课题“基于OBE理念的地方高校省级一流本科专业点建设绩效评价体系构建研究”(课题编号:ND205998)的成果;
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
教育科学学院
摘要:
新高考改革是当下教育综合改革的重大事件,决定着我国未来几十年的人才战略储备。本轮高考改革侧重于科目改革,呈现出特定的价值取向:扩大高考主体的权利,缓解“一考定终身”的压力,推进科学选才和公平选才。新高考改革取得了一定的进展与成效,形成了独特的经验,也留下值得汲取的教训。归因分析表明:新高考改革遭遇两难困境,公平选才和科学选才难以兼顾,选考的成本过高,多方利益博弈呈现,再加上考试公平和区域公平的冲突,利益调整困难。高考制度设计与实施,要体现公平与效率的统一,各方分工协作,逐步落实改革目标。
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