期刊论文

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学园(学者的精神家园)

1674-4810

2017

12

77-78

2017年教育部人文社会科学研究青年基金项目“湘南桂北交界地区瑶族音乐文化研究”（批准号:17YJC760043）； 2015年湖南省教育厅优秀青年科研项目“湘南地区瑶族音乐的艺术形态与传承模式研究”（编号:15B037）； 2016年主持湖南省社科成果评审委员会项目“湖南花鼓戏的现实困境及其创新发展研究”（编号:XSPYBZZ002）； 2017年衡阳师范学院南岳学院教改项目“湖湘音乐文化传承视阈下的独立学院音乐教育实践与理论研究”（编号:NJY201705）； 2015衡阳市社会科学基金项目“衡阳音乐文化在地方高校音乐教育中的传承策略研究”（编号:2015D121）；

本校为第一机构

在当前的民族声乐教学当中,改革和创新是提高民族声乐教学质量的重要举措,而在民族声乐教学的发展当中也面临着一个特色化教学的问题,也就是融合地方及民族声乐特色的音乐教育。湖南拥有着深厚的音乐文化底蕴,在民族声乐教学方面也显现出特色化发展的趋势,在开展民族声乐教学的过程当中善于将湖南地区的特色音乐艺术元素及音乐文化融入其中,使得民族声乐的教学更具地方及民族特色,进一步推动了湖南民族声乐特色化教学的发展。本文将重点对湖南民族声乐的特色化教学策略进行研究。