核心素养教育的国际经验与本土探索

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成果类型：

期刊论文

作者：

左崇良;祝志敏

作者机构：

湖南衡阳师范学院教育科学学院

[祝志敏; 左崇良] 衡阳师范学院

语种：

中文

关键词：

素养;核心素养;公民素养;学生核心素养;比较;借鉴

期刊：

中小学信息技术教育

ISSN：

1671-7384

年：

2023

期：

页码：

91-94

DOI：

10.3969/j.issn.1671-7384.2023.11.039

基金类别：

XSP21YBC355:湖南省社会科学成果评审委员会课题

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育科学学院

摘要：

核心素养是国际社会共同关注的热点问题,也是中国教育领域的时代主题.由于政治经济文化的差异,世界各国对核心素养的概念界定并不相同;基于自身立场和观察视角的差异,经合组织(OECD)、欧盟(EU)和联合国教科文组织(UNESCO)等三大国际组织的核心素养体系建构也有很大不同.探索核心素养教育的中国之路,需立足中国国情,准确把握中国核心素养的价值定位,探究核心素养的层核关系,探讨核心素养的评价体系,探索学生核心素养的培育途径.

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