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高师教育学案例教学中的教师角色
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作者信息
关键词
期刊信息
归属信息
摘要
成果类型：
期刊论文
作者：
吴云鹏
作者机构：
衡阳师范学院教育科学系
语种：
中文
关键词：
新课改;教育学;案例教学;教师角色
期刊：
教育评论
ISSN：
1004-1109
年：
2010
期：
05
页码：
59-61
机构署名：
本校为第一机构
院系归属：
教育科学学院
摘要：
伴随着基础教育课程改革的深化和高师教育学案例教学的引入,教育学教师的角色发生着改变。在教育学案例教学中,教师成为教育案例的选编者、案例讨论的对话者和学生专业发展的帮助者。
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