地方高师城乡规划专业城市与区域认知实习定位与操作模式——以衡阳师范学院城乡规划专业认知实习为例

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成果类型：

期刊论文

作者：

杨立国;邹君;刘小兰

作者机构：

[刘小兰; 杨立国; 邹君] 衡阳师范学院

语种：

中文

关键词：

城乡规划;认知实习;地方高师院校

期刊：

黑龙江教育：高教研究与评估

ISSN：

1002-4107

年：

2012

期：

页码：

41-42

DOI：

10.3969/j.issn.1002-4107.2012.05.018

基金类别：

衡阳师范学院教学改革研究项目“地方高师院校资源环境与城乡规划管理专业课程体系与教学内容改革研究”(jy201126)；

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

本文针对城乡规划专业学科内涵和地方高师院校该专业的人才培养目标,对该专业城市与区域认知实习的定位进行思辨性分析,并在此基础上提出＂一调查、二汇报、三阶段、四总结＂的全程互动专业实习操作模式。

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