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求知导刊

2095-624X

2017

17

80-81

10.3969/j.issn.2095-624X.2017.17.056

基金项目:湖南省普通高校教学改革研究项目“信息技术渗入国培语文课程教学的有效性研究”(湘教通〔2015〕291号:375) 湖南省教育科学“十二五”规划项目“基于MOOC理念的语文微课程设计与应用研究”(XJK014BGD004).

本校为第一机构

信息技术渗入教育领域，先后出现了基于影视媒介的“视听教学”、基于互联网的“网络教学”和基于计算机仿真技术的“虚拟现实教学”。现代信息技术渗入国培课程教学，呈现出以“教”为中心、以“学”为中心和“教”“学”结合的三种路径。文章梳理了信息技术渗入人类教学的历史图景，提出了信息技术渗入国培课程的三条路径。