期刊论文

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剧作家

1001-3768

2014

4

148-150

10.3969/j.issn.1001-3768.2014.04.035

:2013年湖南省衡阳师范学院省级教学改革课题项目“启发式与探究式教学在高校音乐教育中的研究 :实践”的研究成果

本校为第一机构

音乐教学的“软实力”培养，是一种智力支撑系统与能量之源系统，也是一项全方位、系列化、深层次的复杂系统。本文从思维能力培养、心理能力培养、创新能力培养三个理论层面，对音乐教学的“软实力”培养进行了全面系统、深入细致的研究与论述。对于音乐教学的“软实力”培养，可以提供理性思辨与教学实践的双重参照系。