期刊论文

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青年与社会

1006-9682

2019

8

54-55

本校为第一机构

"双元制"是德国社会经济快速发展的法宝,而校企共同培养人才是"双元制"职业教育模式的关键。文章系统介绍了中德两国职业教育的含义及特点,对比分析中德两国职业教育模式的差异,提出了我国高校校企合作发展的几点启发和建议,如加强相关法规建设,创新考核方式,科学改革课程体系,加强师资队伍建设等,以此为我国人才培养模式创新提供参考,为促进我国经济发展略献薄力。