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成果类型：

期刊论文

作者：

刘秋成

作者机构：

衡阳师范学院外语系,湖南衡阳,421002

[刘秋成] 衡阳师范学院

语种：

中文

关键词：

认知诗学;阅读模式;视点

期刊：

赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版

ISSN：

1673-2596

年：

2014

卷：

期：

页码：

203-204

DOI：

10.13398/j.cnki.issn1673-2596.2014.02.075

基金类别：

基金项目：衡阳师范学院南岳学院教改课题“语篇视点框架下独立学院大学英语教学模式研究”（NJY201302）衡阳市社会科学项目“认知诗学视野下的洛夫诗歌‘声音’的视点研究”（2013D09）

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

认知诗学主要以认知语言学和认知心理学为基础,是语言学与文学相结合的新学科.它既关注文学文本,又重视读者在阅读过程中与作者、文本的互动与交流,是对整个文学活动的再评价.从认知诗学角度构建视点阅读教学过程,既是对阅读心智过程的分析,又能展示出语篇文本的意义.同时,利用认知科学有关的研究方法,为大学英语阅读教学提供一条新的途径.视点模式对语篇的全新解读方式不但弥补传统教学方法的不足,而且会提高阅读者的语篇鉴赏水平.

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