当代大学音乐教育的人文空场与回归路径

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成果类型：

期刊论文

作者：

邓珺芳

作者机构：

[邓珺芳] 衡阳师范学院南岳学院湖南衡阳 421002

[邓珺芳] 广东司法警官职业学院广东广州 510520

语种：

中文

关键词：

大学;音乐教育;人文教育;回归

期刊：

文渊(中学版)

ISSN：

2096-627X

年：

2020

期：

页码：

575

DOI：

10.12252/j.issn.2096-627X.2020.08.820

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

南岳学院

摘要：

大学音乐教育最大的价值在于其内含的厚重的人文性与人文底蕴.凸显大学音乐教育的人文特质,这是提升人素养、塑造完整人格及培育时代新人的重要途径.然而,当今中国乃至世界的大学音乐教育中,几乎都普遍性的存在一种技术至上、娱乐至死、人之失谐等"人文空场"的状态,为此应从理念重构、精神重建和文化重塑等路径来回归大学音乐教育的人文本质.

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