期刊论文

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科教导刊：电子版

1674-6813

2021

04

182-183

2019:法科生法律文书写作能力培养模式之研究,省级教改课题

本校为第一机构

学习的目的就是用来应用,法律当然也不排除在外。然而,对于法科生而言,最为重要的应用便是语言表达和文书写作。虽然我国在法制建设方面取得了巨大的进步,但是美中不足的是法科教育法学专业的学生写作能力不足,这为我国的法制建设的快速发展埋下隐患。如何提高法学学生的写作能力,势在必行。“转动课堂”模式很好地解决了这一问题,打破了传统教学方式,激发了学生的写作积极性,课堂气氛得到极大改善。