期刊论文

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校园英语

1009-6426

2018

45

148-149

2017年度湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目“面向小学‘学困生’的英语教学策略探究”(项目编号:CX1709)的部分成果。

本校为第一机构

从学生英语教育学习的长远发展角度出发,小学英语的学习占据着重要的地位,对学生后续英语学习发挥着极为关键的作用,不容忽视。综合全国学习偏科率,英语首当其冲。本文就小学英语"学困生"的心理障碍程度分内、外部因素进行分析,并提出相应转化策略。