在经济高速发展的中国，将设计艺术教育列入高、中等专业教育的学科领域已是无可非议的事实，但将设计艺术教育在学校乃至全社会全面普及，仍要花相当长的时间和相当的力气。这在很大的程度上要依靠任师范院校大力推广普及设计艺术的素质教育。设计教育的目的不仅仅是造就“有设计创造能力”的设计师，不仅仅是一种职业技能教育（这点专业设计院校不难做到），而是一种社会行为和文化行动。真正意义上的设计教育是一种正确价值观的教育，设计教育既要服务于市场消费，又要引导市场消费，帮助创造更为合理的消费方式和生活方式。因此，说设计是一种创造新文化的途径和手段也不为过。设计艺术不仅...
