中小学足球教师专业化发展对于提升校园足球开展效果和学生体质健康以及促进新时代体教融合具有十分重要的现实意义.文章以湖南省H市中小学足球教师为个案考察对象,运用访谈和参与式观察等教育人类学的研究方法,探讨了目前湖南省中小学足球教师在专业化发展过程中面临的多重困境,并分析了其背后的深层次原因.研究认为:目前湖南省中小学足球教师专业化发展存在校园足球价值观偏离、职业认同度低、缺少进修和培训机会、缺乏学习交流的组织团体等困境,其主要是由于湖南省中小学足球教师在专业发展理念上面临"功利主义"的导向、在专业发展动力上面临"保障制度"的缺失、在专业知识学习上面临"学习途径...
