期刊论文

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学周刊

1673-9132

2020

31

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179-181

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.31.089

湖南省大学生创新创业训练计划项目《基于融合教育理念的农村幼儿教师UGK培养模式研究》（湘教通[2019]219号，序号：1857）阶段性成果；

本校为第一机构

目前我国农村幼儿教师培养中存在诸多问题,其中突出的问题是没有形成合力。因此,要在融合教育理念指导下,构建农村幼儿教师"UGK"培养模式。构建该模式是根据融合教育理念,以共同目标为前提,以主体协作为牵引,以多种融合为途径,以机制创新为保障,从而实现培养复合型农村幼儿教师的目标,真正提升学前教育质量。