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新工科背景下基于深度融合的Java课程体系的构建

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成果类型:
期刊论文
作者:
焦铬;李浪;郑光勇;邓红卫;邹祎
作者机构:
衡阳师范学院 计算机科学与技术学院,湖南 衡阳,421002
[焦铬; 邓红卫; 邹祎; 郑光勇; 李浪] 衡阳师范学院
语种:
中文
关键词:
新工科;新经济;深度融合;课程体系
期刊:
计算机教育
ISSN:
1672-5913
年:
2019
期:
3
页码:
98-101
基金类别:
2018年湖南省普通高校教学改革研究项目“新工科背景下‘产科教创’四位一体的计算机类专业人才培养体系研究及应用”(湘教通[2018]436号,516),“新工科下的地方高校计算机类专业创新应用型人才培养”(538) 2018年教育部第一批产学合作协同育人项目“Android物联网应用开发教学改革”(201801193033) 2017年教育部第一批产学合作协同育人项目“基于Java语言的软件项目开发”(201701034021) 衡阳师范学院优质课程项目“Java语言程序设计”(校教字[2017]41号).
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
计算机科学与技术学院
摘要:
分析Java课程体系现状,以新经济需求为导向、以校企深度融合为中心,提出将核心课程、支撑课程、学科前沿课程、技能+认证课程、素质拓展课程和创新创业课程进行深度融合,构建面向新工科的Java课程体系。

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