计算机类课程教材的编写策略和层次模型

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成果类型：

期刊论文

作者：

唐四薪;郑光勇;林睦纲

作者机构：

衡阳师范学院计算机科学与技术学院,湖南衡阳421002

语种：

中文

关键词：

教材;课程;计算机;编写策略;层次模型

期刊：

计算机教育

ISSN：

1672-5913

年：

2021

期：

页码：

196-200

基金类别：

湖南省普通高等学校教学改革研究项目“应用型本科院校程序设计类课程体系的重构与教学改革研究”（HNJG-2020-0687），“CDIO理念下基于混合式教学的网络编程课程教学改革探索与实践”（湘教通[2018]436号编号517）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

计算机科学与技术学院

摘要：

探讨计算机类课程教材的编写方法,提出一种计算机类课程教材编写的层次模型,给出教材编写的基本原则,阐述如何将这些教材的编写策略应用到教材编写的实践中,总结教材编排技巧,说明教材编写实施效果。

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