期刊论文

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体育师友

1006-1487

2015

3

37-39

10.3969/j.issn.1006-1487.2015.03.013

本校为第一机构

教学目标是指教学活动实施的方向和结果，是一切教学活动的立足点与归宿。在教学活动过程中，为实现有效教学，将教学目标进行量化纳入教学评估体系是现代教育发展的产物。作为现代素质教育的重要组成部分，体育课程与其他课程有显著的差异，在教学目标上表现为可量化的特征。一方面，体育教学的量化目标推动了体育课程的发展，取得了一些成效；另一方面，对教学目标进行量化制约了教学活动灵活性，不利于促进体育教学模式改革。