期刊论文

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当代教育理论与实践

1674-5884

2012

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1-3

10.3969/j.issn.1674-5884.2012.02.001

本校为第一机构

以《汉语拼音正词法基本规则》为规范标准，小学语文教材中的注音问题主要表现在3个方面：分词连写的规则没有得到彻底贯彻、未实行大写规则、人名地名拼写不规范。相关部门应该加强有关法规、规则的宣传和执行，促进语言文字规范花。