期刊论文

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当代教育理论与实践

1674-5884

2012

4

1

140-142

10.3969/j.issn.1674-5884.2012.01.042

湖南省2009年教学改革课题（见湘教通[2009]321号文件）（课题号:264）；

本校为第一机构

课题研究共四个部分,此报告是该课题研究的第一部分。课题组成员于2009年7月15日至2009年8月15日对欧洲非英语国家的德国、法国、荷兰、比利时的部分高校进行了调研,采用了实地考查、座谈、专访和问卷等调查形式,调查对象是在校本科生、硕士生、博士生。2010年3月,我们从师资状况、课程安排、教学方法、学生课外学习方法、学习环境、学习目的等方面对调研内容进行了统计分析。