期刊论文

中文

当代教育理论与实践

1674-5884

2014

6

3

108-110

10.13582/j.cnki.1674-5884.2014.03.060

2012年湖南省普通高等学校教学改革研究项目（338）； 衡阳师范学院教学改革研究项目（JY201105）； 2013年湖南省普通高等学校教学改革研究项目（333）；

本校为第一机构

C语言是大学理工类必修的计算机语言类课程，也是一门实践性很强的课程，针对目前很多学生虽然掌握了C语言的语法规则，但由于缺少计算机思维的训练，仍无法利用C语言来解决一些实际问题的现状，提出一种基于计算思维的C语言教学方法。通过设计案例，详细阐述了基于计算思维的C语言教学具体过程。