在同事互助听课中促进大学英语教师的专业发展

首页 > 成果 > 详情

认领

导出

Link by 中国知网学术期刊 Link by 万方学术期刊

反馈

作者信息关键词期刊信息基础信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

何文娟

作者机构：

衡阳师范学院外语系,湖南衡阳,421002

[何文娟] 衡阳师范学院

语种：

中文

关键词：

同事互助听课;大学英语教师;教师专业发展

期刊：

当代教育理论与实践

ISSN：

1674-5884

年：

2015

期：

页码：

100-102

DOI：

10.13582/j.cnki.1674-5884.2015.09.031

基金类别：

湖南省普通高等学校教学改革研究资助项目（湘教通[2013]223号:序号347）；

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

大学英语教师的专业发展迫在眉睫，“听课”是教师专业发展的一条重要途径，但传统的听课制存在诸多弊端。鉴于传统听课制的诸多弊端，本研究提出了“同事互助听课”的新模式，在教师专业发展中，起到了既能提高教师知识更新的积极性又能增强教师的研究意识和能力的作用。

反馈

产权有误：本人成果被他人认领

数据有误：数据基本信息有误

归属有误：成果的院系归属、机构署名归属有误

其他原因：

验证码：

看不清楚，换一个

确定

取消

成果认领

标题：

用户	作者	通讯作者	--
	请选择	请选择	--

确定

取消

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问

如果您有访问权限，请直接登录访问

如果您没有访问权限，请联系管理员申请开通

管理员联系邮箱：yun@hnwdkj.com