通过说课评价培养数学专业师范生教学技能的实践与探讨

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成果类型：

期刊论文

作者：

杨柳

作者机构：

[杨柳] 衡阳师范学院

语种：

中文

关键词：

说课;说课评价;自评与他评

期刊：

吉林省教育学院学报：中旬

ISSN：

1671-1580

年：

2015

期：

页码：

35-36

DOI：

10.16083/j.cnki.jeijp.2015.06.016

基金类别：

2014年普通高等学校教学改革研究项目（湘教通[2014]247号）； “国培计划”数学班研究成果；

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

说课对师范生的培养具有重要作用。通过加强说课评价,自评与他评有机结合恰能促进师范生全面反思自己的教学,准确找到自己的优缺点,在教学过程中利用合适的教学方法有效实现教学目标,使教学观念符合新课程标准理念,从而更好地促进专业发展.

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