论中小学教师惩戒权的法理考察

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成果类型：

期刊论文

作者：

田领;杨德群

作者机构：

[田领] 衡阳师范学院南岳学院

衡阳师范学院法学院

[杨德群] 衡阳师范学院

语种：

中文

关键词：

教师惩戒权;法律属性;法理基础

期刊：

法治与社会

ISSN：

1009-3141

年：

2019

期：

页码：

213-215

DOI：

10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.04.334

基金类别：

2018年湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目（项目编号:NYD201809）“法治中国视域下中小学教师惩戒权研究”的阶段性成果；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

南岳学院

法学院

摘要：

中小学教师惩戒权的法律属性,是界定其法律地位及其惩戒权的法理基础.近年来发生在中小学校园的恶劣辱师,伤害甚至杀害老师的现象,引发对未成年人教育问题的深刻思考.因而厘清中小学校、中小学教师与未成年学生之间的法律关系,从法理的角度探讨教师惩戒权的法律属性,进而探析我国教师惩戒权立法构建的理论渊源,无疑具有重要的理论与实践价值.

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