期刊论文

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文学与艺术

1005-6203

2009

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本校为第一机构

基础图案教学大都是由临摹传统图案入手，然后进入写生变化最后再组织成单独纹样、适合纹样、二方连续纹样、四方连续纹样等形式，走入了自我封闭的状态和误区，成了单一模式化的基础图案教学，这样势必受到现代艺术设计的冲击。现代基础图案设计教学所追求的目标是以培养学生想象设计的创新能力，以适应现代艺术设计的需求。