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移动学习背景下大学生在英语学习中的信息技术能力现状调查——以湖南地方高校为例

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成果类型:
期刊论文
作者:
何芳;贺学耘;刘秋成
作者机构:
[何芳; 贺学耘; 刘秋成] 衡阳师范学院.
语种:
中文
关键词:
移动学习;大学生;英语学习;信息技术能力
关键词(英文):
M-Learning Model;College Students;English Learning;Information Technology Ability
期刊:
外语电化教学
ISSN:
1001-5795
年:
2018
期:
2
页码:
68-71
基金类别:
2016年湖南省教育科学“十三五”规划专项课题(XJK16BYY13)/2014年湖南省社科基金一般项目(14YBA052)/2014年湖南教改课题([2014]247号文件385号)/2015年湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK015CGD005)
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
外国语学院
摘要:
教育信息化已经成为大学教学改革与发展的主旋律。深化高校英语教学改革,要求英语教学与现代信息技术的深度融合,教师和学生是教学中的两大主体,因此,为了达到英语教学与信息技术更深层的结合,以学生为研究主体,充分了解并提高大学生在英语学习中的信息技术能力相当重要。本研究以湖南地方高校英语专业的学生为研究对象,通过问卷调查的方式进行数据收集与分析。研究表明:移动学习背景下,大学生在英语学习中应用信息技术的意识较强,具备一定的信息技术技能,也掌握了一些英语教育信息资源的运用,但信息素养与信息技术应用能力有待提升。
摘要(英文):
Educational Informationization has become the main theme of the reform and development of education in China. The deepening reform of college English teaching requires an all-round integration of modern information technology. Investigation data about information technology ability of English majors from five universities in Hunan province demonstrate that students have strong awareness and substantial knowledge of information technology under MLearning background. At the same time, they have mastered the use of some foreign language information resources, but thei...

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