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高师钢琴学科分层教学对策
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作者信息
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期刊信息
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摘要
成果类型：
期刊论文
作者：
曾强
作者机构：
衡阳师范学院音乐系,湖南,衡阳,421008
语种：
中文
关键词：
高师;钢琴学科;分层教学
期刊：
佳木斯职业学院学报
ISSN：
2095-9052
年：
2009
期：
03
页码：
120,122
机构署名：
本校为第一机构
摘要：
由于学生钢琴基础知识状况、兴趣爱好、智力水平、潜在能力、学习动机、学习方法等存在差异,接受教学信息的情况也就有所不同,所以教师必须从实际出发,因材施教.实施分层教学,才能使不同层次的学生都能在原有程度上学有所得,逐步提高.最终取得预期的教学效果.
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