期刊论文

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改革与开放

1004-7069

2009

04

178-179

10.16653/j.cnki.32-1034/f.2009.04.024

本校为第一机构

社会转型期,教师在逐步树立与社会主义市场经济相适应的人才观、教育观,增强创新意识、危机意识的过程中,同样受西方社会的个人奋斗、以追求金钱物质和享受为目标的价值观的影响。我们应当正视社会转型期教师的思想道德现状和价值取向。本文分析了社会主义核心价值的科学内涵,探讨了用社会主义核心价值体系指导学校师德建设的意义、途径和方法,从而达到正确引导和教育教师树立正确的世界观、人生观、价值观,在学校的教育教学改革和发展的进程中起到重要作用。