期刊论文

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西部素质教育

2095-6401

2016

2

24

48-49

10.16681/j.cnki.wcqe.201624031

注：本文系2016年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目“物联网工程专业产教融合人才培养模式研究与实践” 2016年衡阳师范学院专业综合改革试点项目.

本校为第一机构

依据应用型人才培养目标,分析了独立学院计算机专业学生与"数据结构"课程教学的现状以及存在的问题,并从教学的内容、方法、手段、应用型师资培养以及加强前驱课程的学习等方面对"数据结构"课程的教学改革进行了研究.实践证明,教学改革方案能够提高学生实践应用能力,提升人才的培养质量.