期刊论文

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林区教学

1008-6714

2015

8

111-113

10.3969/j.issn.1008-6714.2015.08.055

本校为第一机构

研究采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法对影响湖南省中学课程资源开发与应用的相关因素进行分析,发现领导的重视及支持、教师的自主权和积极性、学校的制度保障、教师自身的知识能力结构、相关的理论指导、当前教育体制等是当前影响湖南省中学课程资源开发的主要因素,并针对这些影响因素提出了相关建议,为湖南省中学今后的课程资源开发尽绵薄之力。