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构建以“参与式”教学为核心的地方高师音乐学专业《和声》教学模式

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成果类型:
期刊论文
作者:
段桥生;米瑞玲
作者机构:
衡阳师范学院音乐系,湖南 衡阳,421002
[米瑞玲; 段桥生] 衡阳师范学院
语种:
中文
关键词:
参与式;高师;和声教学
期刊:
文艺生活·上旬刊
ISSN:
1005-5312
年:
2015
期:
2
页码:
217-218
基金类别:
223-343:湖南省普通高等学校教学改革研究项目
机构署名:
本校为第一机构
摘要:
和声是音乐构成要素之一,它结合着旋律、调式、织体、配器、音色、复调等音乐要素而具有明确的表现作用,与钢琴伴奏、曲式等多种课程有着密切的关系。在和声的教学实践中,如何增强学生对《和声》的学习兴趣,提高和声教学的质量及参与动手的实践能力,构建以“参与式”教学为核心的地方高师音乐学专业《和声》教学模式,是高师《和声》教学工作者所面临的重要课题。

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