期刊论文

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湖北经济学院学报(人文社会科学版)

2095-8862

2013

6

189-190+192

10.3969/j.issn.1671-0975.2013.06.086

第一作者主持的衡阳师范学院南岳学院教学研究项目《交互性模式在独立学院英语口译教学中的应用研究》的研究成果； 第一作者参与的国家社科基金项目《新兴本科翻译专业课程体系及教学模式的构建研究》的阶段性成果,项目编号:09BYY029；

本校为第一机构

交互性模式对英语专业口译教学具有重要的指导意义。本文首先分析了独立学院英语专业学生口译学习现状及不足之处,然后探讨了交互性模式在独立学院英语专业口译教学中的应用研究,包括以交际为目标的口译课程交互教学设计、口译课堂中的角色扮演交互性教学、口译课程多元化媒体交互教学和口译课程交互性评估,试图提高学生对口译课程的兴趣,改善独立学院英语专业口译教学质量,为市场培养更多合格的口译人才。