期刊论文

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青年作家

1003-1669

2014

24

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湖南省社会科学规划基金《音乐的心理干预功能研究》（编号11YBB057）阶段性研究成果)；

本校为第一机构

在高等师范院校音乐专业的钢琴课程设置中,对于非钢琴主专业同学而言,车尔尼849（op.21-op.30）是具有极大难度的,对于钢琴主专业的同学而言,车尔尼849（op.21-op.30）的学习,是其提高钢琴演奏水平和获得更高钢琴演奏技巧所无法避开的。因此,无论对于钢琴主专业还是非钢琴主专业的同学而言,进行车尔尼849（op.21-op.30）的学习都是非常必要的。