期刊论文

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中国教育学刊

1002-4808

2014

01

I0006-I0006

本校为第一机构

对于体育教学的学科个性而言．有理论课的教授，更多的是一种户外体育实践指导。这样的学科属性使得我们对于体育教学方式、方法的选择难免陷于两难境地。因此，对于体育教学艺术从理论到实践的种种探讨一直没有切实展开。在《学校体育教学艺术》一书中，作者将关于体育教学艺术风格的论述最终落脚于具体操作层面，寻求到了双重策略较为合适的平衡点。