大数据时代的到来促进了各领域的深刻变革，依托新一代信息技术构建高校思政课智慧课堂,是大数据时代高校思政课的改革方向。该文主要采用文献研究法，通过查阅文献资料和对实际教学经验的反思，发现各种社会思潮的出现对高校思政课产生了冲击:单向灌输式教学忽略了学生的主体地位，不利于培养学生的学习兴趣；只注重知识传授的教学忽略了生命教育。针对以上问题，提出高校思政课应遵循政治性原则、主体性原则、学习者中心原则及生命发展原则。通过对以上原则的阐释，说明坚持这些原则的必要性，为有效构建和实施高校思政课智慧课堂奠定理论基础。
