在部分专业课课程思政教学改革中,仍存在着授课教师教学思维固化、教学语言枯燥、信息化手段使用失度、教学评价单一等问题。基于此,本研究以管理会计课程为例,结合教学改革实践经验,提出了加强教学团队建设、升级教学设计、丰富教学语...展开更多 在部分专业课课程思政教学改革中,仍存在着授课教师教学思维固化、教学语言枯燥、信息化手段使用失度、教学评价单一等问题。基于此,本研究以管理会计课程为例,结合教学改革实践经验,提出了加强教学团队建设、升级教学设计、丰富教学语言、打造立体评价体系等优化思路,以期提升教学育人成效,培养更具创新能力、综合素质更高的会计专业人才。收起
