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紧扣知识结构,教学点面并重

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成果类型：

期刊论文

作者：

胡湘娟;杨毅

作者机构：

衡阳师范学院物理与电子信息科学系,湖南衡阳,421008

邵阳市第三中学,湖南邵阳,422000

语种：

中文

关键词：

电路分析;知识脉络;知识结构框图

期刊：

中国科教创新导刊

ISSN：

1673-9795

年：

2007

期：

24

页码：

84

DOI：

10.3969/j.issn.1673-9795.2007.24.072

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

物理与电子工程学院

摘要：

为了《电路分析》课程教学实现知识点、面并重,紧扣知识结构框图,不仅注重分散的知识点,更强调知识、能力体系化,站在全局性高度培养学生综合、灵活运用知识点.

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