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论英语词汇象似性及其对词汇教学的启示
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摘要
成果类型：
期刊论文
作者：
曾卓
作者机构：
衡阳师范学院,湖南,衡阳421001
语种：
中文
关键词：
英语词汇;象似性;词汇教学
期刊：
全国流通经济
ISSN：
2096-3157
年：
2008
期：
07
页码：
129-130
DOI：
10.16834/j.cnki.issn1009-5292.2008.07.058
机构署名：
本校为第一机构
摘要：
皮尔斯提出的"象似性"理论是对索绪尔的盛极一时的"任意性"学说的巨大挑战和补充。英语词汇中存在大量的象似性现象。教师在教学中若能充分把握英语词汇的象似性特点,将有助于提高英语课堂词汇教学的效率。
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