期刊论文

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文学教育(中)

1672-3996

2015

2

129-129

湖南省普通高等学校教学改革研究项目（湘教通[2012]401号-596）

本校为第一机构

本调查采用分层取样的方法从湖南省15所独立学院中遴选出5所学院462个样本，通过纵向调查、横向调查、大规模问卷调查、访谈等多种定量与定性调查手段，探究独立学院师生对合作学习理论的了解程度、独立学院通识课程合作学习应用现状和发展愿景，为构建独立学院通识课程教学中合作学习拓展模式提供数据参考和可行性依据。