期刊论文

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文学教育(中)

1672-3996

2016

03

70-71

10.16692/j.cnki.wxjyx.2016.03.041

2015年湖南省普通高等学校教学改革研究项目:地方高师院校师范生顶岗实习与乡村教师专业发展模式研究文件号:《关于公布2015年普通高校教学改革研究项目立项和结题验收结果的通知》（湘教通〔2015〕291号364）；

本校为第一机构

教师是我国教育教学发展的关键,而教师的专业发展则成了影响教育事业发展的关键性因素。随着教育教学改革的不断推进,社会各界对教师素养提出了更高的要求,尤其是关系我国农村教育发展的乡村教师,其专业素质更加值得关注。本文首先从地区发展不均衡、总体发展水平较低、充满内在发展动力、受外部因素制约等方面,探究了乡村教师专业发展的现状。又在此基础上从组织多样化的发展活动、创作外部保障条件、促进教师自主发展等方面,思考了乡村教师专业发展的具体策略。