期刊论文

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中小学校长

1673-9949

2018

11

15-18

10.3969/j.issn.1673-9949.2018.11.005

本校为第一机构

在新时期，中小学教师教育发展既复杂叉多维，以教师专业发展为核心，形成了新理念、新要素和新要求；促进教师专业发展，需要教师、学校和政府三个主体相互协调、密切配合．推动教师教育走向高品质；教师教育新模式，从系统、建构、合作向多元、配合工作情境的方向进展。