基于翻转课堂的大学英语混合式教学模式实施策略

首页 > 成果 > 详情

认领

导出

Link by 中国知网学术期刊 Link by 万方学术期刊

反馈

作者信息关键词期刊信息基础信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

朱艳宁;刘萍;贺鸿莉

作者机构：

衡阳师范学院外国语学院,湖南衡阳 421002

[刘萍; 朱艳宁; 贺鸿莉] 衡阳师范学院

语种：

中文

关键词：

翻转课堂;大学英语;混合式教学;实施策略

期刊：

牡丹江教育学院学报

ISSN：

1009-2323

年：

2020

期：

页码：

68-70

DOI：

10.3969/j.issn.1009-2323.2020.09.022

基金类别：

湖南省普通高等学校教学改革研究项目“‘互联网+’背景下基于翻转课堂的大学英语混合式教学模式研究”（湘教通[2018]436号第537项）;湖南省普通高等学校教学改革研究项目“大学英语跨文化实践教学体系构建研究”（湘教通[2018]436号第536项）;湖南省普通高等学校教学改革研究项目“大学英语口语微课设计及其嵌入式教学模式研究”（湘教通[2017]452号第348项）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

外国语学院

摘要：

建立基于"互联网+课堂"的多元混合式教学模式和基于移动网络的多元互动学习环境,不仅能使大学英语课堂教学理念由"以教师为中心"转向"以学生为中心",而且便于教学目标的实现和教学任务的有效完成,有利于学生自主学习能力、合作精神、创新精神和跨文化交际能力的培养.文章通过分析目前大学英语教学存在的问题,结合翻转课堂和混合式教学的概念和内涵,提出基于翻转课堂的大学英语混合式教学模式的实施策略.

反馈

产权有误：本人成果被他人认领

数据有误：数据基本信息有误

归属有误：成果的院系归属、机构署名归属有误

其他原因：

验证码：

看不清楚，换一个

确定

取消

成果认领

标题：

用户	作者	通讯作者	--
	请选择	请选择	--

确定

取消

基于翻转课堂的大学英语混合式教学模式实施策略

反馈

成果认领

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问