GIS课程教育及其实践教学的思考

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成果类型：

期刊论文

作者：

邓运员;刘沛林

作者机构：

衡阳师范学院,资源环境与旅游管理系,湖南衡阳,421008

武汉大学,资源环境学院,湖北武汉,430079

[刘沛林; 邓运员] 衡阳师范学院

语种：

中文

关键词：

地理科学;GIS教育;GIS实践教学

期刊：

衡阳师范学院学报

ISSN：

1673-0313

年：

2003

卷：

期：

页码：

116-120

DOI：

10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2003.03.029

基金类别：

湖南省教育厅教改项目"地理专业基础课CAI教学软件设计与应用研究；

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

国内外地理信息系统(GIS)技术的发展,呈现出广阔的应用前景.我国GIS教育的发展也很快,但GIS课程门类的增加速度和教学质量的提高比预期的要慢,对GIS课程教育的重视程度与当代GIS应用的发展不相适应.为此,本文试图对大学地理科学专业的GIS教育及其实践教学作一初步探讨,希望能对GIS教育更好地满足当前GIS应用的发展有所促进作用.

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