期刊论文

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衡阳师范学院学报

1673-0313

2003

24

04

137-139

10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2003.04.032

本校为第一机构

校园环境是学校存在方式的总和。学校通过良好的精神环境和物质环境在培养、教育学生的过程中发挥着潜移默化的引导、塑造、规范和陶冶功能 ,促进学生身心健康发展和素质全面提高。